viernes, 3 de junio de 2016

EVALUAR ENTRE PARES

Recursos de otros compañeros evaluados por mi geniales del reto 1
Excelente blog de Maria José Sánchez Murcia Secundaria
https://www.youtube.com/watch?v=cHXT1-RI2jM#t=42

Excelente trabajo desde Méjico
http://benarlusem.wix.com/narracion-digital#!producciones/q5hdf
Excelente trabajo desde Cáceres
http://manerasdecontar.blogspot.com.es/

Ya he evaluado a tres personas espero que evaluen mi trabajo.Yo he sido muy generosa pues creo que apuntarse a un mooc supone muchas horas de esfuerzo y no tenemos ninguna certificación.Por ello creo que todos se merecen un diez,unas palabras de apoyo y estimulo.

Resulta interesante conocer trabajos de lugares tan diversos como los docentes que nos apuntamos a estos cursos.Genial!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Del siguiente reto me ha gustado que también es logopeda como yo y me ha aportado una idea teórica http://www.educacontic.es/blog/piensa-visualmenteque desconocía pero que la uso mucho y además he aprendido cosas nuevas sobre la gramática montesorihttps://www.scribd.com/doc/25479731/Partes-de-la-oracion
Excelente trabajo de http://duodelenguaje.blogspot.com.es/
y tambien a http://narrativadigitalantonia.blogspot.com

El último trabajo a evaluar es y me ha encantado el symbaloo que ha realizado que resume las herramientas que hemos conocido en este https://mjrecursosdidacticos.wordpress.com/

https://www.symbaloo.com/embed/narraciondigital-apps?

y a mj de plàstica secundaria.
Por fin tengo mi emblena y he terminado el cursito!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

y ya he rellenado la encuesta de satisfacción.
Dejo aquí los enlaces de recursos para aprendr con más tiempo este verano.

BANCO DE IDEAS
http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2
/7656775b013c41838bc2ac4c4bd633a6/

jueves, 26 de mayo de 2016

App IPAD TUTORIAL Touch cast studio

Al final del curso he encontrado una página que hablaba de las 10 app más importantes para periodistas.Entre ellas Touch cast studio .

Puedes hacer noticias fácilmente pero también le he encontrado la utilidad de hacer un tutorial pues puedes grabar tu imagen explicando con la voz las imágenes que se pueden incluir y presentar en un orden determinado.

No se puede aumentar el tamaño de la imagen en directo pues se ve mucho los dedos.

El VIAJE DE UNA HEROÍNA

Estamos ya en la última semana y nos piden que describamos con las herramientas que queramos nuestro viaje por este curso:

Analizar los beneficios de utilizar la Narración Digital en nuestro desempeño como docentes.
Descubrir cómo utilizar la Narración Digital como elemento motivador en el aula, para la mejora de ciertas competencias y habilidades de nuestros alumnos.
Reflexionar y expresar los conocimientos adquiridos a lo largo del MOOC

Para hacer este reto he grabado vídeos con la ap

1 Ver tutorial es sobre explain everythinghttp://youtu.be/Efew1T3eJA8?list=PL9RFfug1M1HSx6YAkimtBFgn4YUv7mjQ8

2 Gravar mis vídeos cortos con la app myavatar y guardarlos en el carrete del iPad
3 Realizar un proyecto en explain everything incluyendo los vídeos del avatar.El máximo son 15.
4 He guardado en mi drive el proyecto y el vídeo generado
5 También los he juntado con la app iMovie y como el vídeo que genera es mov y pesa mucho lo que convertido con un conversor no line y guardado otra vez al carrete para incluirlo en la entrada de mi blog.También lo he subido a YouTube y así en la entrada he puesto el enlace a mi canal público en la red.

6 En este enlace podeís ver mi viaje por este curso y actividad de evaluación entre pares:https://youtu.be/Gkb1ZKAaDHk

7Y la narración digital ,producción final con explain everything e imovie.

https://www.youtube.com/watch?v=lQD431_MgL8

miércoles, 25 de mayo de 2016

CREAR UN RELATO EN EQUIPO RETO 4

Inventamos un cuento que incluía los momentos más importantes en la história de nuestro pueblo.Este cuento lo pasamos a guión teatral.Los alumnos de sexto lo representarón para sus compañeros y familias la semana pasada.Con las fotos de las actrices y actores hemos realizado un montaje con la aplicación para iPad explain everything .

Por error no he grabado la voz así que el vídeo producido con explain lo he pasado a iMovie y añadido mi voz.Por fin he subido YouTube la producción final que era mi reto de este curso.A partir de aquí lo difundiré en el #educanarramooc i en mi Twitter.

La producción final se puede ver en mi canal de YouTube Nuria g

#edunarramooc L'ESSÈNCIA d'ALMASSORA PRODUCCIÓ NARRACIÓN DIGITAL

https://www.youtube.com/watch?v=lQD431_MgL8

domingo, 22 de mayo de 2016

SCREENCAST EN IPAD

Ya sé que se pueden hacer tutoriales de uso de ciertas páginas web y fácilmente se grava el escritorio.Pero en mi colegio este curso hemos utilizado ipads y tengo interés de poder hacer tutoriales con ellos .Ha sido imposible.

En mi investigación en internet sí que salen programas pero cuando vas a bajarlos a la tablet te dicen que no existen o que están en la stor americana.Vas allí y tampoco puede hacer simplemente haciendo un vídeo y que capture tu mano usando el programa .Pero queda un poco cutre .

Sí que existe un programa WorkCastPlayer de Komodo Digital para ver workcast fuera de línea (pero no le encuentro mucha utilidad si tienes internet ).
También he encontrado Energy Flow del colectivo Field pero no se encuentra en App Store .

En #Guappis hablaban de Explain Website que grava la pantalla del navegador en el ipad pero ocurre lo mismo ,cuando accedes a App Store no está.

Las aplicaciones serían educativas pues con los tutoriales podrían aprender los alumnos que tienen el ipad de implementación 1 x 1 o toda la clase proyectándolo en la PDI pero no es posible.En AA Store pone "Artículo no disponible.El artículo que pediste no está disponible en el Store estadounidense en este momento.
Por fin he probado una joya

Sí que he ido listando y probando apps para escritura:

Pero siempre queda la opción de buscar un camino distinto para hacer lo mismo.Esto es una aplicación de pizarra digital que permite hacer presentaciones en las que se incluyen vídeos,imágenes ,texto y además se puede incluir voz .Una de ellas es la que yo uso para narrativa y otra Doodlecast Pro Video Whiterboard de Zinc Roe que vale 4.99 euros en España Es genial para guardar las ideas de todo un proyecto y además es exportable a Google Drive .

Investigando cómo hacer el tutorial he encontrado esta herramienta que buscabamos yta que trabajamos con proyectos y no con libros en la clase .Así podemos enlazar vídeos informativos,escribir què hemos aprendido y incluir mapas conceptuales (imágenes).
¡¡¡¡ES GENIAL Y VALE LA PENA PAGAR 5 EUROS !!!

Sí alguien encuentra una aplicación que realmente funcione puede escribir a mi correo a pterapeutica.g6@gmail.com

sábado, 21 de mayo de 2016

MIS SUPERPODERES Y MI CRYPTONITA

Vamos a compartir entre los alumnos de #EduNarraMooc el conocimiento, habilidades y debilidades de cada uno en el entorno de la Narrativa Digital.
Podemos verlo en http://blog.educalab.es/mooc/2016/05/17/banco-comun-de-conocimientos-edunarramooc-narrabcc/

De esta manera se puede generar un espacio de comunicación y contacto para entablar proyectos colaborativos entre los participantes del MOOC.

Para ello han creado un tablón en PADLET donde voy a compartir tres tipos de conocimientos: “superpoderes”, “espinacas” y “criptonita”. Mi reto es completar las tres columnas con una nota sobre ti mismo.

Superpoderes. Todos tenemos unos superpoderes, lo que se nos da bien, ya sea el uso de una metodología, habilidades técnicas, sobre competencias relacionadas con el aprendizaje… Eso sí deben tener relación con las narrativas digitales. Cómo muchos de los superhéroes puede que tus poderes estén ocultos pero no seas tímido. ¡Es el momento de convertirse en superhéroe! Fírmala con tu twitter o facebook para dejar tu señal.

Espinacas. Como Popeye, las espinacas son los recursos que usamos y que nos da energía para nuestras narrativas digitales. Aquí puedes compartir vídeos, enlaces, apps, tecnologías, dinámicas, juegos que usas en el aula, proyectos de referencia, proyectos propios….. Deja una nota por cada recurso que compartas para que sea más fácil visualizarlo. Y no te olvides de firmarla con tu twitter o facebook.

Kryptonita. Hasta Superman tiene una debilidad y como él todos tenemos nuestra kryptonita. Puede que esta sea la sección más importante del banco ya que es claramente una manera a través de la que podemos colaborar con nuestros compañeros del Mooc. Fírmala con tu twitter o facebook para que algún colega pueda con ese superpoder pueda contactar contigo.

Mi aportación como nuriaptal:
https://padlet.com/formacionintef_edunarramooc/wyixh7azs9dh

MI PROGRESO

En este curso mi identidad digital es:

'nuriaptal' (pterapeutica.g6@gmail.com)

Todavía no ha evaluado nadie mi trabajo y por tanto yo no puedo hacerlo.Me voy una semana de vacaciones y espero que al regresar pueda hacerlo.

RETO 4 NARRACIÓ NO LINEAL AMB INKLEESTUDIOS.COM

En este reto he tomado la decisión de hacer una narración interactiva individual ya que en mi centro trabajo sola pues al ser la logopeda no comparto nivel con nadie.Así que he utilizado InKle Writerpara ello.Para hacerlo he tenido que aprender con este tutorialhttps://www.youtube.com/watch?v=O7iVp-F7Hco
La empresa inkle para ipad tiene varios libros interactivos de lectura pero no da la posibilidad de hacer escritura.

En esta dirección esta mi intento de historia para elegir opciones .Esta bien porque además trabajamos los condicionales lógicos de competencia computacional.
https://writer.inklestudios.com/

Para hacer una buena narrativa no es fácil pero es una herramienta que aprenderé a manejar en las vacaciones pues creo que es necesario trabajar historias no lineales.Como logopeda yo si trabajo estos textos pero hasta ahora no había tenido la necesidad de escribirlas.
Si te registras puedes guardar la historia para que otros lo lean y te da una dirección
http://writer.inklestudios.com/stories/93z2
Se puede escribir

Se puede leer:

Se pueden poner enlaces,según el símbolo que se utiliza significa cosas diferentes .Con n( ( [...Se pueden ver o no las opciones pero para saber hacerlo basta con ver este tutorial ).

MEMES , MI NARRACIÓN TRANSMEDIA y PRODUCTOS ASOCIADOS

Todos los dias por el wassap me envian unos cuantos memes y me sonrío pero no sabía que se llamaban así.gracias a educanarramooc he conocido este término y he visto este enlace .Pero a mi me gustaría dar un paso más y poder crear nuevos.
http://blog.tiching.com/los-7-mejores-memes-sobre-educacion/#.VzlR6piUMw4.twitter

podemos ver la diferencia de una narración transmedia y una narración crossmedia
https://lestraperlista.wordpress.com/2014/05/22/las-nuevas-narrativas-sobre-crossmedia-y-transmedia/

Es explicar una historia compleja y complementaria por medio de varios canales.
Se dispone de un contenido, una historia abierta, que se va a ir desarrollando de muchas maneras y a través de varios canales, y esa historia se desenvolverá adecuándose a cada canal, por lo que generará contenidos genuinos, complementarios o únicos, es decir, el árbol-contenido hará crecer ramas.

Mi narración es transmedia pues ha pasado del papel a la realidad,de esta al ordenador ,de esta a las redes sociales,de esta a la televisión local y al final ha retornado a l'ipad para regresar a m i blog.Y vuelve a empezar alguien puede verlo en el blog y pasar otra vez por el papel.
En este proceso de ir pasando de un medio a otro produce ramas diferentes y hemos creado
-un vídeo promocional(trayler)con imovie para ordenador/ipad.
-una obra teatral(en el auditorio del pueblo)
-un vídeo de la obra en youtubbe
-un vídeo del Pregón donde salen los "cabuts" creados para la narración.
-una notícia de televisión en tv Almazora
-unos twitts sobre el proceso en internet
-un cuento en papel
-un cuento básico con ipad (puppet)
-un cuento extenso con ipad(explain Everything
No creo que sea crossmedia pues no es solo pasar de un medio a otro sino que al pasar los productos se van modificando y por tanto es TRANSMEDIA.

BANCO DE RECURSOS y GRABACIÓN DE ESCRITORIO

#EduNarraMooc

9 noviembre, 2015#EduNarraMooc, Formación, educación, docencia, Mooc#edunarramooc, Banco de Ideas, EduNarraMooc, Guión argumental, Narración Digital, Narración Digital Ramificada, Narraciondigital, Plantillas, Storyboardç

Creo interesante hacer esta pequeña reseña para poder acceder a estos interesantes recursos una vez finalizado el curso a través de mi blog.

Como veis si leeis este blog no he hecho el screencast que nos piden en el curso del mooc pero es imposible con los ordenadores que tenemos pues no son windows y son lliurex .Solo podemos usar el paquete de programas que lleva el ordenador .

De todas formas usamos el ipad y tampoco permite hacerlo .Así que esta parte del reto no la puedo superar por no tener las herramientas digitales necesarias no por mi voluntad.Espero que al evaluar el reto entre pares valoreis todo el conjunto del trabajo y no este apartado.

Las herramientas que proponen desde el curso son:
http://www.herramientas10.com/10-programas-gratuitos-grabacion-pantalla-screencasts_4.html

sábado, 14 de mayo de 2016

LISTA Y AÑADIDOS

La lista que hay que analizar es lista de curación de contenidos del MOOC .
http://list.ly/list/oMR-mooc-uso-educativo-de-la-narracion-digital

La cantidad de información y de paginas que hay en estas listas es inasumible para cualquier maestro de escuela que se ha apuntado a este curso.

Si además hemos de aportar alguna que no este ahí supone que tenemos más conocimientos que las mentes pensantes de estas listas.Creo que este Mooc es superdifícil.

Yo he hecho ya tres y desde el principio este es mucho más extenso y menos preciso.

De momento haga un kitkat y dejaré pasar un tiempo para pensar si asumo este gran reto o por el contrario paso a realmente lo que me interesa que es conocer una herramienta que haga que las narraciones de mis alumnos sean mejores .
Yo creo que todos deberiamos aportar algo a una única lista pero como esta organizado este mooc la información esta dispersa y es excesiva.
Algunas que me han gustado:
http://elcolornatural.blogspot.com.es/2016/05/blog-post.html de Maria Jose Ruiz Hidalgo
https://list.ly/preview/18D0 de Montserrat Muntané Barceló
(https://www.moovly.com/)
(https://es.padlet.com/)
También Storybird, Zooburst.
Se trata de dos herramientas que me gustan. He utilizado más Kizoa que Animaker
APPS

The Art of Storytelling (narrar historias utilizando obras de arte).
http://appdataroom.com/art-storytelling-app-data-room/
Bookcreator
http://www.redjumper.net/bookcreator/
ACMI Storyboard Generador (para crear guiones gráficos).
http://generator.acmi.net.au/storyboard
Utellstory
http://www.utellstory.com/

UNIDAD TRES y RETO 3

Para curar contenidos el curso nos propone los siguientes:

List.ly. Es un sistema de marcadores sociales cooperativo que permite hacer una curación de contenidos básica .Esta bien para colgar 10 o 12 herramienta pero no muchos pues no deja de ser una lista y es difícil usar varios criterios.Se supone que pueden añadir contenido otras personas pero si no tienes forma de contactar con ellas la lista no se completa .Yo intenté hacer una lista de recursos para logopedas de Castellón pero como no conozco quien son la lista se mantiene solo con mis recursos.No tengo forma de difundir mi proyecto y que las demás aporten sus cosas .
Ya la use en el mooc que hice anteriormente es para subir una lista de algo .Además si no la usas son superamables y te envian un correo preguntándote .Me sorprendió muchísimo .

Scoop.it. Ya no es gratuita y por tanto no es útil para mi clase.
Pinterest. Me encanta hay ideas para todo y supercreativas .Recolecto cosas pero no suelo subir mías.
es tan visual que la usan nuestros niños de tres años!!!!!!!!!!!!!!!!! Superchula!!!!!!!
Pearltress. Me es más complicada que List.ly
Symbaloo Edu. Es la versión educativa de Symbaloo, el conocido organizador de enlaces.La uso muchísimo pues se puede incorporar el tablero completo a mi blog lo que no se puede copiar uno a uno hay que respetar el esfuerzo de los demás y yo tengo tres tableros en mi blog de clase pero nombro a los autores .Además tenemos un Tablero del colegio.
Es GENIALLLLLLLLLLLLLLLL!
De estos ya uso Pinterest,List.ly y Symbaloo .Como ya explican que hay más restricciones en Scoop.it ni la miraré.
Así voy a investigar Pearless .
En cuanto a las herramientas proponen:
ANÁLISI Y FUNCIONALIDADES (SEGÚN MI CRITERIO;gratis,eficaces y de sencillo manejo)
1 Formato de imagen estática (cómics, fotografías, infografías, dibujos, presentaciones, etc.)
Podemos utilizar este tipo de herramientas para generar historias con avatares, infografías o mediante cómics, o bien mediante secuencias de imágenes al estilo cuento o presentación en diapositivas (apoyadas con mayor o menor componente textual).
Pixton: para crear cómics online (también disponible, como hemos visto, en versión para teléfonos móviles y/o tabletas).
Storyjumper: una herramienta online que sirve para crear cuentos que se pueden ilustrar con imágenes (o con fotos propias) e integrar textos. Es muy intuitiva y sencilla, incluso para los más pequeños.
Visual.ly: Una interesante herramienta para crear infografías.
En el curso alguien propuso adobe Slate pero a mi no me ha funcionado .Supongo que mi ordenador no es genial es un lliurex T

hosiba pero es lo que Consellería nos facilita.
De estas ya conozco Pixton investigaré Storyjumper y Visual.ly
2 Formato de imagen dinámica: en movimiento (vídeo, animaciones, etc.)
Los contenidos creados con este tipo de herramientas pueden integrar diferentes recursos multimedia (imágenes, animaciones y audio) en una misma narración. También podemos editar recursos de audio de forma independiente para nuestra narración, que apoyen la información textual o la complemente.
Las herramientas presentadas en el vídeo de Ideas clave han sido:

PowToon: es una herramienta muy potente, con la que puedes crear presentaciones dinámicas e integra componente de audio, para la creación de animaciones y todo tipo de presentaciones en formato vídeo.

Audacity: señalamos esta herramienta como ejemplo de editor de audio gratuito, con el que puedes grabar sonidos, reproducirlos, editarlos, etc. para incluirlos en tus creaciones.

Metta.io: esta herramienta da un paso más allá y permite integrar cierta interacción a los vídeos que generes. Podría englobarse también en la siguiente categoría que explicamos en la próxima página.

De estas conozco Audacity y PowToon así que investigaré Metta.io

3 Multimedia y/o interactivo (integrando varios formatos, plataformas, etc.)
Tal y como hemos indicado, algunas creaciones generadas con herramientas de tipo animación, como Metta.io, también podrían englobarse aquí. La particularidad está en que podemos integrar recursos enriquecidos en nuestras creaciones para que el usuario interactúe de forma más directa con la historia (ya que el formato vídeo, a pesar de ser dinámico, sigue siendo un recurso de tipo “pasivo” de cara al usuario).
Veamos los ejemplos de partida expuestos:

Inklestudios (inklewriter): Para mi es un intento de hacer historias con opciones pero es muy básica y solo sería aplicable a tercer ciclo .Además me ha dado problemas con el navegador.Una vez hecha la historia no me deja guardar supongo que debería pagar para hacerlo.

HERRAMIENTA DESCARTADA!!!!!

Es una versión beta y falta mucho por mejorar.

Tiki-Toki: es una herramienta que permite integrar diferentes recursos e interactividad en nuestras creaciones.

Tambien me da error y me pide un código de escuela.Supongo que tambien será de pago .Clicando sobre free account no accedes a nada.

HERRAMIENTA DESCARTADAAAAAA!

Meograph: permite crear líneas de tiempo interactivas que incluyan componentes de texto, imagen y/o video.

Como nos cuentan en http://www.enlanubetic.com.es/2013/02/meograph-crear-historias-multimedia.html#.VztiGarnii9 podemos narrar una historia y podemos dar saltos en esta línea temporal ya que nosotros elegimos el momento como en cualquier línea temporal pero el espacio de escritura en la línea es pequeño y nos sirve apa narraciones cortas .solo podemos poner voz en el inicio y en el final

HERRAMIENTA DESCARTADAAAAAA!

Thinglink: esta aplicación yo la gasto mucho con mi ipad para hacer historias te permite coger imágenes y darles movimiento con tus dedos y gravar tu voz.La única cosa a tener en cuenta que se ha de hacer a la vez la imagen y la vozTambien puedes incorporar webs por lo que sería facil crear una história no lineal pero deberíamos crear varias pag web para enlazar.Es posible blogger de momento no limita el número de blogs.

HERRAMIENTA ACEPTADAAAAAA!!!!!!!

eXelearning u otras herramientas de autor para contenidos e-learning. También podemos adaptar este tipo de herramientas a nuestros fines, de cara a complementar nuestras narraciones digitales interactivas, o bien crearlas tomando como base a este tipo de plataformas.

También hay una herramienta STORIFY en la cual me he registrado pero me parece excesivo debes darle permiso para saber tus seguidores y a quien sigues y puede publicar o no en tus redes sociales me parece superpeligroso darle estas herramientas a niños de primaria esta supersuperdescartadaaaaaa!

Como herramienta es chula pues puedes copiarte todo el material de tus redes sociales y crear una narración con todo ella pero no me fio con los permisos pues yo como usuaria de una escuela no puedo saber quien esta detrás y porquè.

Así que aunque me haya registrado no la voy a usar con mis alumnos.
De todas estas solo uso Thinglink así que las he investigado todas porque creo poder hacer bien una narración lineal pero nunca he hecho una narración no lineal.Es el motivo por el cual me he inscrito en este mooc.
Creo que todavía no he encontrado una herramienta gratuita y adecuado para una narración,no un cuento corto.

Una vez valoradas estas herramientas solo incluyo para mi uso incluir dichas herramientas la que ya usaba que era Thinlink así que por desgracia no he aprendido nada nuevo en esta investigación.Suerte que los compañeros siguen compartiendoherramientas y podré seguir probando hasta que encuentre lo que busco.

Aunque no es de narrativa las apps para flippedClassrom se pueden adaptar.Me ha gustado la recopilación de Pilar Soro en edshelf https://edshelf.com/shelf/pilara-flippear/

Un screencast es un vídeo en el que quedan registrados la pantalla del ordenador, y opcionalmente audio, con los movimientos del ratón y las acciones realizadas por el usuario que lo produce.

A continuación, me he registrado en screencast para poder explicar alguna herramienta de las anteriores capturando la pantalla.Como en los ordenadores lliurex de nuestro cole no tenemos micrófonos no me gusta hacer un screencast solo de pasos de pantallas y cursores sin voz .SAsí he decidido explicar con un vídeo una herramienta para ipad que me encanta para hacer narraciones.

En el artículo 10 Free Screen Recording Softwares For Creating Attractive Screencasts, de WebResourcesDepot, encontramos una colección de 10 programas de grabación de pantalla gratuitos para crear screencasts.
Esta es la lista de herramientas ordenada aleatoriamente:

CamStudio. Es un programa (open source) que graba la pantalla y audio en tu equipo y crea una archivo de vídeo AVI estándar o un Streaming Flash videos (SWF). Para el sistema operativo Windows.
Jing. Pueden tomar capturas de pantalla y capturalas como vídeos. Es posible añadir cuadros de texto, flechas o rectángulos para resaltar ciertos puntos. Con un micrófono, puedes grabar audio junto con el vídeo. Puedes enviar los resultados generados a Screencast.com, Flickr, una cuenta de FTP, Twitter, etc. Para el sistema operativo Windows y Mac OS X.
Webineria. Es un programa de código abierto para crear screencasts muy fácil de usar. Registra la pantalla como un archivo AVI y ofrece una opción para crear un archivo FLV del mismo. Con la ayuda de las teclas rápidas, es posible la puesta en pausa y detener la grabación. Una gran característica es, se puede combinar otras entradas de vídeo (como cámara web) con la pantalla de proceso de grabación. Para el sistema operativo Windows.
Wink. Nos permite hacer tutoriales y la creación de presentación que puede capturar la pantalla y te permite añadir cajas de explicaciones de texto, botones, títulos. etc. Soporta los formatos de salida: EXE, FLV, HTML, etc. Para sistema operativo Windows y Linux.
UltraVNC Screen Recorder. Es un grabador de pantalla que se se basa en CamStudio. Apoya tanto de audio y la captura de pantalla. Sistema operativo Windows.
Windows Media Encoder. Es una potente aplicación para la captura de contenidos de audio y vídeo de alta calidad con sonido multicanal de alta definición de calidad de vídeo, cuenta con el apoyo a modo mixto de voz y música en el contenido. Para el sistema operativo Windows.
BB FlashBack Express. Es la versión gratuita de otra aplicación más avanzada. Puedes grabar desde una fuente de vídeo, pantalla y audio. Soporta archivos AVI o FLV y tiene soporte integrado para la carga directa a los sitios de video compartidos más populares. Para el sistema operativo Windows.
CaptureFox (Firefox add-on). Es un complemento para Firefox que puede grabar las pantallas de cuadro a cuadro para crear tutoriales. También soporta la grabación de audio. Para todos los sistemas operativos.
uTIPu TipCam. Además grabar la pantalla estándar, dispone de grabación de audio y vídeo, tiene varias características interesantes, soporta el formato AVI y FLV, también tiene audio con la opción de rebobinar e ir al comienzo y final del archivo, en el video se puede acercar el cursor del ratón con el zoom inteligente y tiena capacidad para dibujar al estilo libre durante la grabación. Para el sistema operativo Windows.
Krut. Esta es una pequeña aplicación Java (funciona en muchas plataformas) para la creación de screencasts. Registra el archivos de película de partes seleccionadas de la pantalla en el formato MOV de QuickTime, incluyendo sonido. El programa tiene una interfaz intuitiva y compacta para el usuario.

Como tambien dice el video de la unidad del moocnarrativadigital actualmente tenemos apps geniales para narrativa digital.Podemos crear un screencast en Android pero no con ipad.Supongo que es una protección de apple.

Yo tengo interés en las apps de ipad y en mi blog de aula cuelgo la opinión sobre su uso educativo.Por ello aunque no exista una app para hacer sceencast vot a ingeniarmelas para hacer alguno sobre las aplicaciones para ipaad .

RETO 3
El reto de esta semana consiste en crear una narración digital con alguna de las herramientas que has ido conociendo y analizando a lo largo de esta Unidad. Puedes utilizar una o varias de las herramientas; todo dependerá de los requerimientos técnicos de la narración digital que hayas diseñado.

Opto por Materializar la Narración Digital que diseñé previamente, en la Unidad 2 del MOOC y volveré a incluir en mis guiones las modificaciones oportunas.

Productos :https://www.youtube.com/watch?v=Hfy8DPd8aQQ

https://youtu.be/A27LwcB-MEI

NARRATIVA COLABORATIVA

Desde este cursoAlicia Cañellas @escribe2libro con el #escribetulibro he accedido a un proyecto interesante donde puedes continuar los párrafos de un libro.Me parece interesante como experiencia de escritura colaborativa.http://escribetulibroweb.es/que-es

1 Para hacer narrativa podemos usar varias pàginas una de ellas es
https://www.thinglink.com/

puedes gravar un párrafo de una narración en varios puntos de una imagen y colocar fotos o enlaces ello permite hacer una narración que no tiene porque ser lineal si la imagen que usas no es lineal.Yo lo había usado para hacer un mural de mis alumnos usando un arbol pero no había pensado en usarlo para narrar.Es una idea interesante que explorare gracias a este mooc.